Las revoluciones modernas y sus tendencias - Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y del sur

Marco
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y del sur


Objetivo (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y del sur.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Introducción al problema: Los alumnos desconocen el proceso de expansión de Estados Unidos.

  • Planteamiento del objetivo de la lección: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y del sur.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y del sur.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación individual y en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una búsqueda de información sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y del sur. Podrán utilizar libros de texto, internet, documentos históricos, entre otros recursos.

  • Análisis y discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán intercambiar ideas y debatir sobre los diferentes aspectos del tema.

  • Construcción de conclusiones: Los alumnos, de manera individual, deberán reflexionar sobre las conclusiones obtenidas