Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Alejandro Solache
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de alimentos ultraprocesados.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre la obesidad y la diabetes.
- Mostrar imágenes de alimentos ultraprocesados y preguntar si los alumnos los reconocen.
- Plantear el problema de la falta de conocimiento de alimentos ultraprocesados y su relación con la obesidad y la diabetes.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la investigación sobre un tipo de alimento ultraprocesado (bebidas azucaradas, snacks salados, comida rápida, etc.).
- Cada grupo deberá investigar los ingredientes, el proceso de producción y los efectos en la salud de dicho alimento.
- Los alumnos deberán presentar sus hallazgos a través de una infografía o un póster.
Cierre:
- Cada grupo presentará su infografía o póster al resto de la clase.
- Realizar una sesión de preguntas y respuestas para profundizar en el tema.
- Plantear la importancia de tomar decisiones saludables en la alimentación y su impacto en la prevención de enfermedades.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la sesión anterior y r