Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: VIOLENCIA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de motivación: Proyectar un video que muestre situaciones de discriminación y violencia en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de igualdad, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del problema: Violencia.


• Formación de equipos o grupos de trabajo.


• Investigación y análisis del problema: Cada equipo investigará sobre diferentes tipos de violencia, como la violencia de género, violencia racial, violencia escolar, entre otros. Los alumnos deberán recopilar información y analizar las causas y consecuencias de cada tipo de violencia.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Reflexión y debate sobre las implicaciones de la violencia en la sociedad y el papel de la igualdad sustantiva en su prevención y erradicación.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Los equipos recibirán diferentes casos de violencia para analiz