Introducción a los seres vivos

Karla Torres
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes examinarán el entorno natural utilizando sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas sobre los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio



    • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para trabajar en grupo.

    • Breve introducción al tema de hoy: Los seres vivos y su importancia en nuestras vidas.



  2. Desarrollo



    • Presentación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.) en un proyector o pizarra digital para generar interés y curiosidad en los estudiantes.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos que los estudiantes conocen y su importancia en el entorno.

    • Observación de ejemplos de seres vivos en el entorno cercano del aula (plantas en macetas, mascotas, etc.) y conversación guiada para que los estudiantes formulen preguntas sobre ellos.



  3. Cierre



    • Resumen de lo aprendido en la sesión y respuesta a las preguntas formuladas por los estudiantes.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán buscar en casa un ejemplo de ser vivo y traerlo a la clase para compartir con sus compañeros.




Sesión 2:
Tema: Características de los seres vivos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán las características de los seres vivos a través de la observación y comparación de diferentes ejemplos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio

    • Breve recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Conversación sobre los ejemplos de seres vivos que los estudiantes trajeron y su importancia en nu