Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Melanie Elena Zarate- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Elaborar un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que se experimente con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y compartirlos con sus pares.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Seleccionar textos y materiales para la elaboración del libro de artista.
Inicio (5 minutos): Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una breve dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos en relación a la experimentación artística.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar diferentes tipos de textos (poemas, cuentos cortos, adivinanzas, etc.) y permitir a los alumnos la elección de aquellos que más les gusten.
- Proporcionar materiales diversos (cartón, reciclados, telas, origami) y permitir que los alumnos los exploren, tocándolos y experimentando con sus características.
- Organizar grupos de trabajo y proporcionar tarjetas de colores para que los alumnos anoten el nombre del texto elegido y los materiales que utilizarán para elaborar su libro de artista.
Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las elecciones de textos y materiales realizadas. Reflexionar sobre las posibilidades de experimentación que ofrece