Ecuaciones lineales y cuadráticas aplicadas en la vida real

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas aplicadas en la vida real

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario. 2) Rubrica para evaluar la resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cómo las ecuaciones cuadráticas se aplican en la vida real?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones cotidianas que puedan modelarse mediante ecuaciones cuadráticas.


• Reflexionar sobre la importancia de entender y resolver este tipo de ecuaciones para solucionar problemas reales.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema real relacionado con ecuaciones cuadráticas.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el problema, identificar las variables y plantear la ecuación cuadrática correspondiente.


• Los grupos deben discutir y diseñar estrategias para resolver la ecuación y encontrar la solución real del problema planteado.


• El profesor brinda apoyo y guía a cada grupo durante el proceso de resolución.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su problema, la ecuación cuadrática planteada y la solución obtenida.


• Se promueve la discusión y el análisis crítico de las diferentes soluciones presentadas.


• Se resalta la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida real y cómo su comprensión puede ayudar a resolver problemas cotidianos.

Sesión