La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática transversal: Reforzar los valores de honestidad, solidaridad, igualdad, protección y sinceridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y los valores transversales a reforzar.


• Motivación a través de una breve introducción audiovisual o una actividad interactiva relacionada a la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Establecimiento de grupos de trabajo colaborativo, asegurando la participación equitativa de todos los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad individual: Investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.


• Discusión en grupos: Comparación de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.


• Puesta en común de los hallazgos en una presentación oral o mediante la creación de un mural.

Sesión 2:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante la biodiversidad desde una perspectiva cultural, biológica, estética y ética?


• Actividad en parejas: Elaboración de argumentos en favor de la importancia de la biodiversidad desde cada una de esas perspectivas.


• Debate en grupos sobre los argumentos presentados.

Sesió