Escritura colectiva por medio del dictado
Romeo Gabriel Perez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Presentar a los estudiantes el tema de escritura colectiva por medio del dictado y explicar brevemente su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que pueden escribir de forma colectiva, resaltando la importancia de tener en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de texto para que lo desarrollen de forma colectiva.
- Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre cómo desarrollarán su texto, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Presentar a los estudiantes la importancia de reconocer el valor sonoro gráfico de las letras para escribir palabras, oraciones y textos pequeños.
- Realizar ejercicios de reconocimiento de los sonidos y grafías de las letras, utilizando imágenes y palabras relacionadas con los textos colectivos que los estudiantes están desarrollando.
- Formar parejas y realizar ejercicios de dictado entre ellos, utilizando palabras y oraciones relacionadas con los textos colectivos.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Continuar con la producción colectiva de los textos, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y el reconocimiento del valor sonoro gráfico de las letras.
- En cada grupo, los estudia