Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Problemática: Las industrias dentro de la comunidad son fuente de contaminación ambiental.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática y cómo afecta al medio ambiente y a la comunidad.


• Plantear preguntas provocadoras como: ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación ambiental en nuestra comunidad? ¿En qué medida afectan a nuestra calidad de vida y al medio ambiente?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una industria local para investigar sobre sus prácticas de producción, distribución y consumo.


• Los alumnos deberán investigar los impactos ambientales de dicha industria y buscar alternativas sustentables que puedan implementarse.


• Fomentar la investigación en fuentes confiables y la interacción con expertos en el tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto del grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las prácticas actuales y las alternativas propuestas.


• Realizar una síntesis de los puntos clave tratados durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear e