Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Luli Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentación de la temática: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y la importancia de estar informados sobre los hechos que afectan a la escuela y a la comunidad.
- Sensibilización sobre la importancia de la inclusión: Realizar una dinámica de sensibilización donde los alumnos experimenten la falta de visión temporalmente, utilizando antifaces o vendas.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan para obtener información y noticias.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos realizarán un proyecto de investigación comunitario para recopilar noticias y opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y a la comunidad.
Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)
- Exposición de noticias en formato de audio: Utilizar un reproductor de audio para presentar noticias relevantes y actuales. Los alumnos deberán escuchar con atención y tomar notas sobre los hechos importantes y las opiniones expresadas.
- Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para discutir y compartir las notas tomadas. Se enfatizará la importancia de utilizar el lenguaje verbal y no verbal para comunicarse de manera inclusiva y respetuosa con su compañero ciego.
- Investigaci