Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

NORMA GEORGINA ACOSTA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen ellos que significa tener una sexualidad saludable y cuáles son los riesgos asociados a una sexualidad no responsable.

  3. Introducción al problema interdisciplinar: Reconocer la importancia sobre el concepto de sexualidad y el inicio de la actividad sexual.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de la tarea: Los estudiantes deberán investigar cómo diferentes culturas entienden y abordan el tema de la sexualidad y la reproducción, y cuáles son las consecuencias de una actividad sexual no consensuada.

  2. Organización de los equipos de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura diferente a cada grupo para que investiguen.

  3. Investigación en el aula: Los grupos de alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las distintas culturas asignadas, enfocándose en cómo entienden la sexualidad, el género y la reproducción, así como en cuáles son las prácticas de prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes en esas culturas.

  4. Apoyo al aprendizaje: Brindar orientación y apoyo a los grupos durante la investigación.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común: Cada grupo presen