Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los niños tienen problemas con el uso del lenguaje para expresar lo que están pensando o necesitan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo. Explicar a los estudiantes la importancia de utilizar el cuerpo como medio de comunicación.


• Actividad introductoria: Juego de mímica. Los estudiantes deberán actuar situaciones sin utilizar palabras para que los demás adivinen lo que están representando.


• Reflexión y discusión: Preguntas para fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal y el uso del cuerpo para expresarnos.

Sesión 2:

• Actividad corporal: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal, donde los estudiantes deberán imitar diferentes movimientos y expresiones emocionales.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y realizarán una dramatización corta en la que utilicen su cuerpo para comunicar una situación o sentimiento.


• Presentación de las dramatizaciones: Cada grupo presentará su dramatización frente al resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Actividad motriz: Juego de coordinación y equilibrio. Los estudiantes deberán realizar una serie de