Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Julian Hernandez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Escasez de agua.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario sobre los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos. 2. Presentación oral de un suceso significativo utilizando un género periodístico informativo.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Comentar la importancia de la comunicación de sucesos significativos y su impacto en la sociedad.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y noticias relacionadas con sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre estos sucesos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica: Presentar los diferentes géneros periodísticos informativos (noticia, reportaje, crónica, entrevista), explicando sus características y recursos que utilizan para comunicar sucesos significativos.

  • Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de cada género periodístico y analizarlos en conjunto. Destacar los recursos utilizados y cómo contribuyen a la comunicación efectiva de los sucesos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y debate: