Contaminación y basura en la escuela

Plan de clase

Planeación de Clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Tema: Contaminación y basura en la escuela

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Los alumnos asumirán responsabilidad como agentes de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación de la participación de los alumnos durante las actividades realizadas en clase. Se tomará en cuenta su nivel de compromiso, colaboración y aportes al trabajo en equipo.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán presentar oralmente las soluciones planteadas para enfrentar la problemática de la contaminación y basura en la escuela. Se evaluará la claridad de su exposición, la coherencia de sus argumentos y la originalidad de sus propuestas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Se proyectará una imagen representativa de la contaminación y basura en la escuela.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre el tema, donde los alumnos compartirán sus conocimientos previos y experiencias respecto a la problemática.

Desarrollo (30 minutos):

• Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Cada equipo analizará la problemática de la contaminación y basura en la escuela desde diferentes perspectivas (geográfica, social, ambiental).


• Se asignará a cada equipo una parte de la escuela para investigar y recolectar datos acerca de los problemas de contaminación y basura en esa área específica.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará de manera breve los datos recolectados y los proble