Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

Karen Prieto
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la democracia


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo" y su relación con la calidad de vida de las personas.

  • Introducir el problema relacionado con la democracia y las desigualdades socioeconómicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas que los alumnos perciben en su comunidad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta problematizadora relacionada con las desigualdades y la democracia.

  • Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta problematizadora.

  • Fomentar la investigación en diferentes fuentes: libros, artículos, noticias, estadísticas, etc.

  • Los equipos deberán identificar las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


Cierre:



  • Cada equipo presentará sus hallazgos y reflexiones sobre el tema.

  • Promover el debate y la discusión entre los equipos.

  • Reflexionar sobre la importancia de abordar las desigualdades socioeconómicas y su relación con la democracia.

  • Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como la elaboración de propuestas de acciones para reducir las desigualdades.


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