Introducción al tema y exploración de diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Objetivo:
Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica: Introducción al tema y exploración de diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es el lenguaje y qué usamos para comunicarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Conversación en grupo sobre cómo nos expresamos cuando tenemos necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Exploración de diferentes formas de lenguajes, como gestos, expresiones faciales, dibujos, danzas, etc.
   
   
   • Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás tendrán que adivinar cuál es.
   
   
   • Dibujar o pintar una emoción: Cada alumno elegirá una emoción y la representará a través de un dibujo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresarnos.
   
   
   • Preguntas para los alumnos: ¿Qué aprendieron hoy sobre el lenguaje y la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos? ¿Cuál fue su actividad favorita y por qué?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica: Utilización de diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y