Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes grupos sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de megadiversidad y explicar la importancia de la biodiversidad en México. Mostrar imágenes de diferentes especies y paisajes representativos de la diversidad mexicana.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Por qué México es considerado un país megadiverso? ¿Cuáles son las principales amenazas que enfrenta la biodiversidad en México?


• Organización de grupos de trabajo: Asignar a los estudiantes en pequeños grupos para realizar investigaciones sobre la megadiversidad mexicana y las amenazas a la biodiversidad.


• Investigación en línea: Proporcionar a los estudiantes recursos en línea (páginas web, videos, etc.) para que investiguen sobre la megadiversidad y amenazas en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo prese