Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Adquisición de aprendizaje de los números en inglés

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el problema: ¿Cómo podemos aprender y practicar los números en diferentes idiomas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.


• Mostrar imágenes y objetos que representen números y solicitar a los alumnos que los identifiquen y nombren tanto en su lengua materna como en español.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducir la sucesión numérica del 1 al 20 en español.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen la sucesión numérica en lengua materna y en español, utilizando recursos como tarjetas numéricas, juegos de mesa y canciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ampliar la sucesión numérica hasta el 40 en español.


• Introducir la sucesión numérica del 1 al 20 en inglés.


• Realizar actividades de comparación entre los números en español y en inglés, utilizando tarjetas numéricas y juegos interactivos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuar ampliando la sucesión numérica hasta el 60 en español.


• Ampliar la sucesión numérica hasta el 40 en inglés.


• Realizar actividades de práctica oral y escrita de los números en español e inglés, utilizando juegos de memoria,