Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: dff.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Planteamiento del problema dff.
Desarrollo: Realización de una dinámica grupal para compartir experiencias familiares, escolares o comunitarias relacionadas con el entorno escolar. Reflexión sobre las emociones y sentimientos asociados a estas experiencias.
Cierre: Planteamiento de la técnica artística a explorar: la pintura. Distribución de materiales y explicación de las técnicas básicas. Inicio de la creación de una pintura que simbolice una sensación o emoción relacionada con el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Reflexión sobre la pintura como medio de expresión artística.
Desarrollo: Continuación de la creación de la pintura iniciada en la sesión anterior. Uso de técnicas avanzadas de pintura, como el uso de colores, texturas y composición. Reflexión sobre las decisiones tomadas en la pintura y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Cierre: Compartir las pinturas en pareja y discutir las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que evocan. Retroalimentación grupal sobre las pinturas realizadas.

Sesión 3:
Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase