Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas en las que podemos expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación: Colocar diferentes objetos en la sala de clase y pedir a los alumnos que los observen y describan cómo se sienten al ver esos objetos.
   
   
   • Actividad de expresión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan un objeto de los expuestos y representen, a través del lenguaje verbal y no verbal, cómo se sienten al ver ese objeto. Posteriormente, cada grupo deberá compartir su representación con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las diferentes formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que en casa busquen imágenes de personas expresando diferentes emociones y las lleven a clase en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir víncul