Comprensión y producción de resúmenes

ELIZABETH FIGUEROA
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes.


Grado: 3º de Primaria.


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejándose de la tarea mecánica y promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de "¿Cómo desarrollar la comprensión lectora en tercero de primaria?".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Motivación: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto breve y solicitar a los alumnos que identifiquen las ideas más importantes.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué es un resumen y para qué sirve?

  • Generación de preguntas de investigación: ¿Cómo se hace un resumen? ¿Cuáles son las características de un buen resumen?


Sesión 2 (Indagación):



  • Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos buscarán información sobre los elementos y características de un resumen.

  • Uso de recursos diversos como libros, internet y materiales audiovisuales.

  • Registro de la información obtenida.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un resumen de un texto corto que se les proporcionará.

  • Acompañamiento y orientación del docente durante la actividad.

  • Revisión y retroalimentación individualizada de los resúmenes realizados.


Sesión 4 (Discusión y reflexión):



  • Puesta en común de los resúmenes el