Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Tema: Exceso de basura en la comunidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de participación: Se llevará un registro de la participación activa de los alumnos durante las sesiones, tanto en discusiones como en la realización de actividades prácticas.

   
   



2. Producto final: Los alumnos deberán presentar un proyecto en el que propongan soluciones para la problemática del exceso de basura en la comunidad. Este proyecto será evaluado en base a su originalidad, viabilidad y coherencia.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.


• Introducción al problema específico: Exceso de basura en la comunidad.


• Motivación para generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias del exceso de basura en la comunidad.


• Discusión en plenaria sobre los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar esta problemática.


• Planteamiento de posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación de la tarea a realizar: diseñar un proyecto para solucionar el problema del exceso de basura en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar el proyecto, considerando aspectos como l