La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en un idioma distinto al español.


• Reflexión grupal sobre la experiencia de escuchar un texto en un idioma desconocido y su impacto en la comprensión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una cultura o región del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre las lenguas habladas en dicha cultura o región y seleccionar una obra literaria representativa.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas lenguas y obras literarias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura: se proporciona a cada alumno un fragmento de una obra literaria en un idioma distinto al español. Los alumnos deberán realizar una lectura silenciosa y luego compartir sus impresiones en pequeños grupos.


• Presentación en grupo de las reflexione