Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y su importancia en el ejercicio de los derechos humanos.
   
   
   • Motivar la participación de los estudiantes a través de preguntas y ejemplos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el problema: "Los alumnos".
   
   
   • Describir la situación problemática y fomentar la reflexión sobre las necesidades básicas que los alumnos pueden tener y cómo estas se relacionan con sus derechos humanos.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una necesidad básica (alimentación, vivienda, educación, salud, entre otros) y pedirles que investiguen sobre ella y cómo está relacionada con los derechos humanos.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación y analiza la relación entre la necesidad básica asignada y los derechos humanos.