Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en las actividades.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes o vídeos relacionados con situaciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios para generar reflexión y debate.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras clave del tema a trabajar.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear un caso ficticio en el que se evidencien situaciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Los alumnos deberán identificar los aspectos históricos que influyeron en la construcción de dichas situaciones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia. Deberán elaborar una presentación audiovisual para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Generar un espacio de reflexión y debate sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia. Los alumnos deberán relacionar críticamente estas causas con las situaciones actuales.

SESIÓN 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente las investigaciones presentadas en la sesión anterior.


• Motivación: