Teorema de Pitágoras
Vinicio Romero
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos
Tema: Teorema de Pitágoras
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras al resolver problemas.
Problema interdisciplinar: Las costumbres y tradiciones de la comunidad no han sido rescatadas y promovidas con las nuevas generaciones.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Introducción al problema interdisciplinar y su relación con el tema.
- Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que piensen en un problema relacionado con la falta de promoción de las costumbres y tradiciones de su comunidad.
Desarrollo:
- Presentación del teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas de medición.
- Ejemplos de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes problemas donde puedan aplicar el teorema de Pitágoras.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.
- Reflexión sobre la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas cotidianos.
- Asignación de tarea: Investigar y recopilar información sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.
- Actividad de recopilación de información: Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de problemas que involucren el teorema de Pitágoras y las co