Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo general: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Rezago educativo

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Identificación de situaciones de riesgo en la comunidad
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes tipos de situaciones de riesgo existentes (accidentes de tránsito, consumo de drogas, violencia, etc.).


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de situación de riesgo para que investiguen y preparen una breve presentación.
  Cierre:


• Presentación de los grupos sobre las situaciones de riesgo asignadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.

Sesión 2:
Título: El papel de la comunidad en la prevención de situaciones de riesgo
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos clave sobre situaciones de riesgo.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo puede la comunidad contribuir a la prevención de situaciones de riesgo?
  Desarrollo:


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles respuestas a la pregunta guía.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista de acciones que pueden llevarse a cabo en la