Comunicación y representación técnica.

Samuel Haro Samuel
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen el lenguaje y los códigos técnicos, por consiguiente no saben la importancia de la comunicación y la cultura.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria. Se puede utilizar una pregunta desencadenante como "¿Qué pasaría si no pudiéramos comunicarnos con los demás?".

  • Presentar el problema que se abordará en las siguientes sesiones: El desconocimiento del lenguaje y los códigos técnicos, y cómo esto afecta la comunicación y la cultura.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y compartir sus ideas y experiencias.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y los códigos presentes en diferentes contextos (tecnología, arte, música, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos para investigar y analizar el lenguaje técnico y los códigos presentes en ellos.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su contexto y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la comunicación y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Realiza