Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Tema: Los medios de información y su importancia en la sociedad.

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Esta planeación se desarrollará de manera interdisciplinar con las asignaturas de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Tecnología.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender la importancia de los medios de información en la sociedad.

• Inicio (10 min): Presentar a los estudiantes la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita nos proporcionan noticias e información relevante. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.

  
  



• Desarrollo (25 min): Proyectar y analizar con los estudiantes ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.). Responder preguntas como: ¿Cómo se presenta la información? ¿Cuál es el lenguaje utilizado? ¿A quién va dirigida la noticia? ¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestra forma de ver el mundo?

  
  



• Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de seleccionar noticias de interés personal y las razones para hacerlo. Asignar la tarea de investigar y elegir una noticia para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2: Consulta de medios de comunicación escrita (45 minutos)

Objetivo específico: Consultar distintos medios de comunicación