Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo de aprendizaje: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


2. Pregunta motivadora: ¿Alguna vez te has preguntado a dónde perteneces? ¿Qué significa para ti pertenecer a una familia y una comunidad?


3. Generar una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema, que muestre ejemplos de pertenencia a la familia y la comunidad.


3. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre el texto leído, haciendo preguntas como: ¿Qué valores se destacan en este texto? ¿De qué manera los personajes se sienten parte de su familia y comunidad?


4. Realizar una actividad de escritura individual: Pedir a los alumnos que redacten una breve historia o texto acerca de lo que les es común a los miembros de su familia y comunidad, destacando la importancia de pertenecer a estos grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los textos escritos por los alumnos, incentivando la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.


2. Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad?


3. Enviar a los alumnos como tarea adicional la lectura de un libro o cuento que trate sobre la dive