Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Conflictos de convivencia entre alumnas de diferentes grupos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Breve explicación sobre la importancia de la convivencia y el bienestar personal y social.


3. Presentación del problema: Conflictos de convivencia entre alumnas de diferentes grupos.


4. Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos pequeños.


2. Investigación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las alumnas involucradas en los conflictos.


3. Análisis de las causas y consecuencias de los conflictos.


4. Identificación de estrategias para mejorar la convivencia.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis.


2. Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Planteamiento de posibles soluciones para los conflictos.


4. Acuerdo grupal sobre acciones concretas a realizar para mejorar la convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio del problema y las acciones acordadas para mejorarlo.


2. Presentación de diferentes situaciones de convivencia y análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían aplicarse.


3. Reflexión s