El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Trabajar la igualdad y la inclusión de cada uno, junto con la diversidad familiar, para llegar a la aceptación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación: (5 minutos)

• Iniciar la clase con una ronda de saludos y preguntar a cada estudiante cómo se siente hoy.


• Realizar una breve dinámica de juego que promueva la interacción y el trabajo en equipo.

2. Introducción al tema: (10 minutos)

• Presentar el tema del encuentro creador de los niños consigo mismos, con los demás y con el mundo.


• Hablar sobre la importancia de las experiencias artísticas en este proceso.


• Explicar la importancia de la igualdad, inclusión y diversidad familiar.

3. Actividad principal: (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un espacio del aula para que lo transformen y lo decoren utilizando diferentes materiales artísticos (papel, pinturas, etc.).


• Cada grupo deberá trabajar en equipo para crear un espacio agradable y creativo donde todos se sientan incluidos.

4. Reflexión y cierre: (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su espacio transformado y explique el proceso de creación.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y valorar la diversidad.


• Realizar una ronda de preguntas y conclusiones sobre la experiencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño e