La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.
ERICK MORENO- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3° de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Incorporación de la creación de textos sobre el tema
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la reflexión y opinión sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena. 2) Evaluación del texto creado por los alumnos sobre el tema.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los términos "colonos ingleses" y "población indígena". Generar una conversación en grupo sobre las posibles relaciones que podrían haber existido entre ellos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema: "Deficiencia en la creación de textos sobre el tema". Explicar que se les pedirá crear un texto en el que reflexionen y emitan opiniones sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema. Proporcionarles recursos como libros de historia, internet y material audiovisual para que recojan información relevante.
- Los grupos deben analizar la información recopilada y discutir sobre las relaciones establecidas entre los colonos y la población indígena. Deben reflexionar