Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de conductas permeadas por violencia verbal.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los conceptos de la circunferencia, círculo y esfera. Se evaluará su conocimiento y comprensión de los temas abordados.

   
   



2. Presentación creativa: Los estudiantes realizarán una presentación creativa donde deberán explicar las relaciones de volumen entre la esfera, el cono y el cilindro. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y efectiva los conceptos aprendidos.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos en forma de esfera, cono y cilindro, y preguntar a los estudiantes si conocen las relaciones de volumen entre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Indagación guiada: Los estudiantes investigarán las fórmulas y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Actividades prácticas: Los estudiantes resolverán problemas y ejercicios para aplicar los conceptos aprendidos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre las relaciones de volumen entre la esfera, el cono y el cilindro.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán preparar una presentación creativa sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Reca