Introducción al tema y generación de preguntas de indagación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular preguntas de indagación sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

• Inicio: El maestro comienza la clase mostrando imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pregunta a los alumnos si pueden describir lo que ven.


• Desarrollo: El maestro explica que la descripción de personas, lugares, hechos y procesos es importante para comprender lo que sucede a nuestro alrededor. Proporciona ejemplos de diferentes situaciones y cómo se pueden describir.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y elegirán una imagen de un acontecimiento actual. En sus grupos, deberán generar preguntas de indagación sobre esa imagen. Se les proporcionará un tiempo para discutir y anotar sus preguntas.


• Cierre: Los grupos compartirán sus preguntas de indagación con la clase y se hará una lista en el pizarrón. El maestro explicará que en las siguientes sesiones se buscarán respuestas a estas preguntas.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información sobre hechos específicos para su descripción.

• Inicio: El maestro recordará las preguntas de indagación generadas en la sesión anterior y motivará a los alumnos a buscar respuestas a esas preguntas.


• Desarrollo: El maestro explicará cómo realizar una investigación sobre un hecho específico. Introducirá diferentes fuentes de información como libros, internet, periódicos, etc.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pares para investigar y recopilar información sobre un hecho específico