Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?, fomentando el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad mediante la metodología de Aprendizaje servicio.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan algo sobre su familia o comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción al tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Promover una reflexión en grupo sobre las preguntas: ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre su árbol genealógico, su lugar de origen y tradiciones familiares.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Organizar un debate o conversación guiada para que los alumnos compartan lo que han descubierto sobre sus familias y comunidades.


• Estimular el pensamiento crítico y la empatía hacia las diferentes realidades y experiencias de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión final sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Hacer una síntesis de las respuestas obtenidas a las preguntas planteadas al inicio de la sesión.


• Dar tiempo para que los alumnos expresen sus opiniones o dudas sobre el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el docente registrará las actividades y la participación activa de los alumno