Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

jose antonio ruiz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 1º.


Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de compartir la comunicación familiar y del entorno.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la comunicación en la resolución pacífica de conflictos.

  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Realizar una pequeña actividad de reflexión sobre situaciones de violencia, tanto en el ámbito familiar como en la escuela y comunidad.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos y sonidos) y su capacidad para transmitir mensajes y emociones.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos experimenten con los elementos de las artes para representar diálogos y situaciones pacíficas.

  • Promover la discusión y reflexión sobre los resultados de los ejercicios.

  • Realización de actividades en grupo para practicar el diálogo y la comunicación efectiva.



  1. Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación dialógica como alternativa a la violencia.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión relacionada con la expresión artística y el d