Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Evitar la violencia y fomentar la convivencia pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a través de una introducción al concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen los alumnos relacionadas con los derechos humanos.


• Formar grupos y asignar a cada uno un caso de violación de derechos humanos en la convivencia diaria para analizarlo y buscar posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos presentan sus análisis y propuestas de solución.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


• Introducir a los alumnos a las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una investigación en grupos sobre las principales organizaciones y organismos internacionales encargados de la protección de los derechos humanos.


• Elaborar un informe sobre la función y labor de estas organizaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentar los informes de investigación de cada grupo.


• Promover un debate sobre el rol de estas instituciones en la protección de los derechos humanos y su impor