Reparto Proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Funciones

Tema: Reparto Proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar tablas y gráficas para apoyar los repartos proporcionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente en qué consiste el reparto proporcional.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los repartos proporcionales en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta desencadenante que motive el pensamiento crítico de los alumnos: "¿Cómo podemos realizar repartos proporcionales de manera eficiente y precisa?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el reparto proporcional.


• Solicitar a los grupos que realicen una lluvia de ideas sobre posibles procedimientos para resolver el problema planteado.


• Proporcionar a los alumnos materiales como tablas y gráficas para que los utilicen en el desarrollo de sus soluciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Brindar apoyo individualizado a los grupos que lo necesiten.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los procedimientos y soluciones planteados por cada grupo.


• Promover la reflexión y el análisis crítico de los resultados obtenidos.


• Resaltar la importancia de utilizar tablas y gráficas como herramientas para realizar repartos proporcionales de manera más efectiva.


• Plantear preguntas de cierre que inviten a los alumnos a refle