Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la diversidad.

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre las características que nos hacen diferentes.


• Lectura de un cuento o historia que promueva la aceptación de la diversidad.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante aceptar y respetar la diversidad?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes culturas y formas de vida.

Sesión 2: La diversidad cultural.

• Presentación de la tarea: Exposición de los alumnos sobre diferentes culturas y formas de vida.


• Discusión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las diferentes culturas y formas de vida?


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen a personas de diferentes culturas y actúen como si estuvieran conviviendo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué dificultades pueden surgir al convivir con personas de diferentes culturas? ¿Cómo podemos superar esas dificultades?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Entrevistar a alguien de otra cultura y compartir la experiencia en clase.

Sesión 3: Convivencia social e interculturalidad.

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo: ¿Qué aprendimos de la experiencia de entrevistar a alguien de otra cultura?


• Actividad de reflexión individual: Cada alumno deberá