Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Existencia de riesgos en el entorno donde se desarrolla el adolescente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo en nuestro entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos que los estudiantes identifican en su entorno familiar y comunitario.


• Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos específicos de situaciones de riesgo que hayan experimentado o presenciado.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un caso de estudio relacionado con situaciones de riesgo en el entorno adolescente.


• Cada grupo deberá analizar y debatir sobre las posibles soluciones a dicho problema.


• Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las medidas de prevención existentes y las acciones que pueden tomar para evitar situaciones de riesgo.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y propuestas de solución al resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de la prevención en el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen acciones concretas que pueden llevar a cabo para prevenir situaciones de riesgo en su entorno.


• Realizar una retroalimentación final y aclarar posibles dudas o preguntas qu