¡Somos únicos y diversos!

Jaime Casillas
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: ¡Somos únicos y diversos!


Objetivo general: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir características físicas y emocionales propias, reconociendo la importancia de aceptarse y valorarse a sí mismos.

  2. Comprender la importancia de respetar y valorar las características y diferencias de los demás, fomentando un ambiente de inclusión y respeto.

  3. Reflexionar sobre la importancia de cultivar actitudes y valores positivos en nuestra vida diaria y en nuestras relaciones con los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Realizar una dinámica de presentación para conocer los nombres y características básicas de los alumnos.

  • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con la diversidad.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas y emocionales de los alumnos.

  2. Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos describan sus características y cambios personales.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus descripciones y se escuchen unos a otros.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptarse y valorarse a sí mismos, respetando las diferencias de los demás.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre en la que cada alumno escriba una frase positiva sobre sí mismo y la pegue en un mural llamado "Árbol de las actitudes y valores".

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de c