Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

LAURA ROSALINDA GARZA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas"


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Operaciones básicas y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes emociones y sensaciones relacionadas con el entorno escolar. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y sensaciones que perciben en las imágenes o videos.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de las técnicas artísticas que se utilizarán en el proyecto comunitario: pintura, collage, fotografía, etc. Presentar ejemplos de obras de arte que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar. Los alumnos podrán trabajar individualmente o en grupos pequeños.

  • Apoyo a las operaciones básicas y comprensión lectora: Durante la actividad artística, se propiciarán situaciones donde los alumnos apliquen operaciones bási