La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las colonias inglesas en América
Curso: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de práctica en la creación de líneas del tiempo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las colonias inglesas en América.


• Discusión en clase sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de las colonias inglesas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se establecieron y desarrollaron las colonias inglesas en América?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales para recopilar información acerca del establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Elaboración individual de una línea del tiempo que muestre los eventos más importantes relacionados con las colonias inglesas.

Cierre:

• Presentación de las líneas del tiempo elaboradas por los estudiantes.


• Comentario y retroalimentación grupal sobre la importancia de la creación de líneas del tiempo para organizar y entender los eventos históricos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la información recopilada.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron los factores que motivaron a los ingleses a establecer colonias en América?

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre los factores que motivaron a los in