Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para leer textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo diferentes tipos de textos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Organizar a los alumnos en grupos de 4.


2. Presentar una selección de textos variados: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, entre otros.


3. Pedir a cada grupo que observe los diferentes textos y los clasifique según su tipo.


4. Cada grupo deberá compartir su clasificación con el resto de la clase.


5. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer diferentes tipos de textos en voz alta.


6. Asignar la tarea de seleccionar un texto para leer en voz alta en la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Preparando la lectura en voz alta
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan el texto seleccionado de la tarea anterior.


2. Invitar a los estudiantes a practicar la lectura en voz alta de sus textos.


3. Brindar retroalimentación y sugerencias a cada alumno para mejorar su fluidez y entonación al leer.


4. Realizar ejercicios de calentamiento vocal para preparar a los alumnos para la lectura en voz alta.


5. Organizar a los alumnos en parejas para que practiquen la lectura en voz alta juntos.

Sesión 3:
Título: Lectura en voz alta para otros
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Organizar un evento de lectura en voz alta en la escuela o en una comunidad cercana.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles u