Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema transversal: Hábitos de interés por el estudio, acoso escolar y rezago.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que puedan ser solucionados con herramientas, máquinas o instrumentos.


• Realizar una dinámica de trabajo en equipo para identificar las necesidades y problemas que podrían abordarse en la comunidad escolar relacionados con el hábito de interés por el estudio, acoso escolar o rezago.


• Elaborar un listado de posibles proyectos de aprendizaje servicio en los que se puedan aplicar los conocimientos adquiridos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 2:

• Introducción teórica al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con el cuerpo humano.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y reflexionen sobre cómo estas pueden ser una extensión de las posibilidades corporales.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales y culturales de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sesión 3:

• Aplicación de los