Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gerardo Lopez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la alta marginación y violencia en la zona rural como contexto para el desarrollo de la temática.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Contextualización: Se realizará una breve reflexión sobre las dificultades que enfrentan las personas en la zona rural y cómo pueden beneficiarse del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y se discutirán los diferentes usos y aplicaciones de las mismas.

  • Cierre de la sesión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo las herramientas pueden ser una extensión de sus posibilidades corporales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos (hogar, agricultura, construcción, etc.). Deberán recopilar información sobre su funcionamiento, ventajas y desventajas.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se fomentará el debate y la reflexión sobre las distintas herramientas.

  • Cierre de la sesión: