Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Daniela Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultad al leer y comprender textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué aspectos consideran importantes para una vida saludable.


Desarrollo:



  • Trabajar en grupos pequeños y asignar a cada grupo un medio de comunicación (periódico, revista, cartel, volante, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar mensajes relacionados con la vida saludable en el medio asignado.

  • Los alumnos deberán seleccionar y analizar los mensajes encontrados, identificando los aspectos que los hacen efectivos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará a sus compañeros los mensajes recopilados y analizados, explicando por qué consideran que son efectivos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar mensajes adecuados para promover una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los mensajes recopilados y analizados en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de recursos gráficos y su importancia en los mensajes impresos.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán individualmente en la elabora