Tema Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase: Tema Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del tema y su importancia en la convivencia.
   
   
   
   



2. Actividad lúdica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un juego en grupo que implique la interacción motriz, como por ejemplo "Carrera de relevos".
   
   
   • Durante el juego, los alumnos deberán seguir las normas básicas de convivencia establecidas previamente, como respetar el turno de cada participante, ayudarse mutuamente, etc.
   
   
   
   



3. Reflexión y diálogo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve pausa después del juego para que los alumnos se reúnan en círculo.
   
   
   • Iniciar una conversación sobre las normas que se aplicaron durante el juego.
   
   
   • Promover preguntas que fomenten la reflexión, como "¿Por qué es importante seguir las normas en los juegos?", "¿Qué actitudes nos ayudan a fortalecer la interacción?", etc.
   
   
   • Escuchar las respuestas de los alumnos y generar un diálogo en el que todos puedan participar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre las normas básicas de convivencia en actividades cotidianas y su relación con la interacción.

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente la actividad lúdica y la reflexión realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han aplicado las n