Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de las emociones a través de una breve explicación y ejemplos de cada una.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos deberán expresar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o personas que pueden provocar diferentes emociones.


• Introducir el juego de representación, donde los alumnos deberán actuar diferentes situaciones y expresar la emoción que sienten en ese momento.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones que se identificaron durante el juego.

Sesión 2:

• Repasar las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Introducir el juego de roles, donde los alumnos podrán actuar como diferentes personajes y expresar la emoción correspondiente.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al interpretar diferentes personajes.

Sesión 3:

• Recordar las emociones identificadas en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos deberán representar una emoción a través de colores y formas.


• Organizar una galería de emociones, donde los alumnos podrán exponer sus dibujos y explicar qué emoción representan.


• Realizar una ronda de preguntas y respuesta